摘要：道德与法治是一门综合课程，不仅能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，还可以让他们初步树立法律意识，学会用法律武器来捍卫自己的合法权益。道德与法治已成为了小学阶段不可或缺的学科，只有立足教学实际，以新课标为导向，以学生为根本，以方法为途径，以实践为依托，创新思路，勇于探究，才能提高道德与法治课堂教学的有效性。

关键词：道德与法治 课堂教学 有效性

在小学的道德与法治的课堂上，应该以学生发展作为首要目的。教师在教学的过程中，不仅仅要具现于课本中知识内容的展现，也要通过多元化教学方法的优化，让学生主动地融入于课堂知识学习中来，这样才能够发挥教师自身的引导作用，使学生了解到学习知识对自我成长的重要意义，从而增强课堂教学的有效性。

一、采取情境式教学

教师应该注重在课堂上和同学们之间的互动。无论是眼神还是语言上的互动都可以使教师更加明确地了解学生掌握知识的程度，从而采取针对性的讲解。教师可以通过增加与学生们之间的互动，加深学生们对知识的理解。教师作为学生学习知识的主要人物，应该与学生产生情感上的互动，师生之间增加情感上的互动，可以使教师更加了解学生的生活状态，以及学生之间在产生问题时，教师可以更加快速地解决，而不应该只是讲授者和被讲授者的关系。教师可以和学生进行非教育性的交流，增加师生之间的沟通，培养良好的师生情感，在学生遇到困难时，教师帮助学生解决。……