罗小龙 闻丽 朱海斌

摘要：在新课改中明确了核心素养的重要性，为我国教育提供了改革方向与目标。体育教育对培养学生核心素养有积极的作用，因此中学体育教师应基于核心素养教育需求设计体育活动，保证体育活动的多样化，促进学生德智体美劳能够协调发展，强健学生体魄的同时提升学生的核心素养，满足新课改对教育的要求。本文专门针对核心素养视域下中学体育教学策略进行研究，以供各界同仁进行参考。

关键词：核心素养;中学;体育;教学策略

在社会经济快速发展中国家提升了对素质教育的重视，推动了传统教育向素质教育的改革。中学体育教育对培养核心素养有积极作用，因此中学体育教师应明确自身的教育职责，运用科学有趣的体育教学方式，引导学生参与到体育运动中，锻炼学生的身体同时培养学生具备良好的体育精神，引导学生将坚持不懈及勇于挑战的精神运用到生活与学习中，促进学生综合发展，最终实现核心素养教育目标。

一、基于核心素养构建健康的校园环境

要想在中学体育课程中培养学生形成核心素养，应将核心素养教育理念融入到体育活动中，所以需要构建具备核心素养的校园氛围。传统教育往往过于重视理论课程而轻视体育教育，影响了体育活动的实际教学效果。结合以上情况，首先，应改变以往传统陈旧的教学理念，在校园中重塑全新的教育理念，引导学生与校方能够重视体育活动，设置科学、合理的教育体系，保证学生各项学科都能够均衡发展，为培养学生形成核心素养创造健康有利的环境。……