张宇红

[摘  要：高中语文教师为了提高高中生的语文阅读能力和想象力，应该积极推进个性化阅读。个性化阅读是指，在学生的阅读过程中，教师尊重学生的个性进行阅读教学;在这一过程中，教师和学生进行交流，然后高中生自身形成各自的个性化阅读模式，在这一过程中，教师对学生的阅读活动中，所依赖的个性化阅读，具有非常重要的意义;本文通过高中语文个性化阅读教学的创新点展开探讨。

关键词：高中语文;个性化阅读;创新]

从历史上看，高中语文的个性化阅读教育是高中语文教育中重要的一个环节，也是相对薄弱的一环;个性化的读书教育给语文教学注入新的活力，展现出独特的魅力。

一、个性化阅读的特点

个性化阅读是学生个人发展的重要手段，它充分体现学生的真正的阅读需求。个性化阅读关注学生的主观能动性，充分发挥学生的好奇心、探索心和创新性，学生可以充分感受到阅读的精神实质，更深层次的理解文本的内涵。教师要做学生的引路人，帮助学生在文章中直面作者的影子，使学生根据自己学习和生活的实际经验，深入文章的中心思想，与作者产生共鸣。与此同时，教师要给学生提供一个温暖、自由、开放、独立的读书环境，给学生充分思考和阅读的时间，对学生提出的问题，给予一定的指导和鼓励，充分发挥学生的想象力。

个性化的阅读特别是针对学生个体，每个学生都经历了不同的经验，面对相同的文章，会产生不同的观点和感受，这也可以帮助教师分析学生从各个方面对相同文章的不同理解，个性化阅读可以帮助学生充分找到现实意义不同方面的文章和增强学生的想象力。……