雷巧艳

[摘  要：初中语文课程标准对阅读教学提出了明确的要求，语文教师在开展阅读教学时，必须遵循新课标要求，因地制宜，因人制宜，采取积极有效措施，激发学生阅读兴趣，不断提升阅读教学的效率和质量。

关键词：初中语文;阅读教学;策略]

阅读是一项高尚的心智锻练，阅读不仅是学生获取知识、开启心智的有效方法，还是他们滋润心灵、提升素养的重要途径。它是培养学生理解语言能力的重要途径，也是教师帮助学生理解和应用语言的重要手段。阅读是初中学生语文学习的重点和难点。初中生的阅读量和语文成绩有着密切的关系。要想提高初中生的语文成绩，初中语文教师应该多注重学生的阅读能力培养，积极开展阅读教学工作，以此帮助学生积累文化功底，这样才能让学生在考试当中做到“言之有物”。但目前的语文教学过程中仍然存在一些问题，学生没有养成良好的阅读习惯，没有掌握科学的阅读技巧和方法，对于有教育意义的课外读物阅读积极性严重不足，因此导致学生的知识积累很少。本文针对初中语文阅读教学进行探究，提出一些有效策略，供各位同仁参考。

一、阅读教学的现状

1.教师教学观念陈旧，教学模式单一

当下语文教学中，教师往往局限于传统的教学模式和单一的思维方式去授课。过于注重授课的过程，没有注意培养学生的阅读兴趣和阅读能力，所以导致阅读效率低下，教学效果不理想。……