让人物“立”起来
2021-06-28侯守斌
阅读与作文(初中版) 2021年6期
侯守斌

【开栏语】
作文中让描写的人物“看得见”,要灵活运用多种表现手法,把人、事、景、物刻画的有声有色,具体可感,跃然纸上。让人物神情变化与环境渲染相映衬,提高人物的辨识度,使得情节有起伏波折,有画面立体感。这样笔下的人、事、景、物便可以从纸上走出来,在读者面前“立”起来了。
【真题示例】
(2020年安徽卷中考作文题)请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。
——毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料,选择一个方面,联系你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
(1)自拟标题,自选文体。
(2)文中不要透露你个人的身份信息。
(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
【思路点拨】
材料中的四句话,均为“可以不……但……”的结构,可将“但”后的内容作为立意重点。要求写的四个重点是:健康、庄严、努力、真诚。“不美丽”但“健康”二者之间是对比、烘托关系,是表和里、现象和本质的关系。美丽、伟大、完满、永恒,很大程度上是上天赐的;而庄严、努力、真誠,很大程度上是自求的。我们需要做的,就是拿出胸怀来,去接受那些不能改变的不美丽、不伟大、不完满、不永恒;拿出勇气来,去追求那些能改变的不健康、不庄严、不努力、不真诚;拿出智慧来去区分这两者之间的内在本质的不同。
对于四句话的解读可以是多方面的,如“美丽与健康”“伟大与庄严”“完满与努力”“永恒与真诚”。
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