孙蕾

初中英语阅读是英语教学的重要环节和学习形式。在英语阅读教学中，要充分利用师生互动的教学形式，调动学生在阅读中的主动性，发挥教师在英语阅读中的引领作用，通过师生的教学互动来提高学习效果。

新课程实施后，英语教学的形式发生了根本性的变化。学生的主动探究和互动学习，已经成为课堂教学的主要形式。在英语阅读教学中，师生平等交流，学习互动已经成为英语阅读教学的重要形式。新课程实施后，英语课程标准对英语阅读教学的要求越来越高。对阅读教学和学习的内容、范围、达到的要求更为具体和明确，特别是对阅读的形式更是提出了具体的标准，要求在英语阅读中要调动学生参与阅读的主动习惯和创造性，要求在阅读教学中要构建师生互动的学习方式，让学生在阅读学习中参与阅读教学，让学生在互动学习成為英语阅读的主人。

1. 英语阅读教学的存在问题

英语阅读教学的任务是学生通过阅读去熟悉英语单词，理解课文的内容和教学内容的学习要求。这要求教师在进行英语阅读教学的过程中充分发挥学生和教师的两个教学与学习的主动性。师生相互配合促进英语阅读教学有效性的提升，可以更好地提高学生自主阅读的积极性，更好地提高学生参与英语阅读活动的主动性和自觉性，提高英语阅读的效果。

英语阅读教学作为英语学习的主要形式和内容，一直是英语教学的重要形式，但由于受升学考试的影响，在教学中会出现为了分数去组织阅读内容和选择阅读方法的现象。……