赵金艳

在传统英语课堂教育中，往往是教师单方面讲解，留给学生自主实践思考的时间与机会少之又少，而体验性理念则是主张师生双方的活动，引导学生从多个角度去认知分析问题，从而真正实现学以致用的目标。体验式教育理念旨在引导学生大胆创新、感知、交流、累积，从而不断提升学生的学习能力。

1. 有机结合文化体验与教育情境，培养学生的学习兴趣

优质的课程教育情境作为学好英语知识的物质基础，语言则是学习英语的文化基准。在初中生学习英语知识时，教师需要充分发挥引导作用，培养学生主动了解西方语言文化。在教学中，教师需要灵活使用多媒体为学生创设相对宽松自由的教育环境，引导学生对国外文化艺术及风土人情产生学习兴趣，使学生在相对自由的环境下学习西方文化，培养语言素养，使学生对英语语言产生好奇心，进一步培养学生的学习兴趣。

例如，在教学仁爱英语七年级上《what does she look like》这一课时，在学生把单词读完后，教师把全班分成两大组，根据老师所指的单词进行问答。随后根据关键词背诵课文，然后两人一组表演这个对话。此举既可以丰富学生的语言文化知识，又使学生在英语课堂学习中体验到了浓浓的异国风情。

2. 注重密切生活经验与课程知识间的关系，提升学生的语言交际能力

英语课程教育大多借助情境对话强化学生的英语语言能力。教师在开展课堂教学中需要充分利用教材内容，创造最佳的语言情境，使学生能够自由进行交流活动。……