胡晓军

一个好的文艺评论家，必然先是去欣赏作品的，而不是事先备好一套理论、几条法规去衡量作品的。因此，深入艺术现场、熟悉创作实况、感受作家艺术家的思想思维是每一个评论工作者的“第一课”、每一次评论工作的“第一步”，只有切实做到“第一课”“第一步”，才有可能与作家艺术家及其作品形成一种对等共话的关系，从而奠定开展交流、作出评论的基础。

习近平总书记在党的十九大报告中提出了“满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮”的要求。在文艺领域中，“精神食粮”的丰富性不仅指创作“百花齐放”的丰富性，同时还指评论“百家争鸣”的丰富性。究其原因，一是众所周知，文艺包括创作与评论，两者犹如双轮和两翼，同步并进、缺一不可;二是随着大众精神生活数量的提高与质量的提升，凭借线下尤其是线上媒体评论功能的大量供给与广泛流行，人们对文艺评论的需求出现了显著的上升态势。有越来越多的现象表明，社会公众已不满足、不局限于对文艺作品、文化产品的单向度欣赏，而是大面积、多层次、多向度地延伸至对作品、产品的评论和评价了。对文化的高要求，实际上是对民主的高要求。这些现象包含三个层面，一是人们对文艺评论作品的数量需求越来越大，质量需求越来越高;二是人们对文艺评论作品的评论，即“再评论”越来越多，与评论家交流、切磋的愿望越来越强。当下人们对评论文章的阅读量、点击量明显增加，对各类思想观念、评论观点的点赞者、批评者明显增多，由此导致“大咖”“砖家”成为流行词，都是对上述两点的印证。……