王淑华

(上海大学 文学院,上海 200444)

汉字应用水平测试(简称为“HZC”)是“由中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会组织实施的一项语言类标准化水平测试”[1]194，旨在“通过测验的方式，衡量具有中等及以上受教育程度的人或文化程度与此相当的人在阅读、书面表达及其他相关活动中，是否掌握了汉字应用水平测试范围内汉字的规范字形、正确读音以及在权威工具书中所载的义项及用法，是否能在实践中正确运用，并据此评定他们掌握和使用汉字的水平及能力”[1]194-195。

汉字应用水平测试的规范文件《汉字应用水平等级及测试大纲》于2006年8月正式发布，2007年2月起试行，同年汉字应用水平测试进行首次试测。2014年，教育部根据国务院2013年发布的《通用规范汉字表》和历年测试结果，对规范进行了修订完善，形成了新的规范文件《汉字应用水平等级及测试大纲》。因此，2014年可以看作该测试实行新旧大纲的分界线。

汉字应用水平测试从2007年走到现在，不过十多年，相对而言比较年轻，故针对该项测试进行研究的专项研究并不多。常见的多为测前指导和工具书，如《汉字应用水平测试指导用书》[1]《汉字应用水平测试与训练》[2]《汉字应用水平测试字典》[3]等。研究性的论文主要涉及两个方面：一是介绍汉字应用水平测试的研制背景、目的、基础、过程、内容和意义[4]52-56[5]31-33[6]50-57，二是测试的阅卷规则、成绩报告、信度和效度等[7]91-97[8]101-108[9]169-176。基于测试卷面本身的研究并不多见。

对于一项以汉字的形、音、义和综合运用为考查内容的测试来说，卷面本身的用字情况将直接影响着试卷的质量高低，并进一步影响到测试的信度和效度。……