刘童成

摘   要： 藏区的漫长发展历程和特殊性，让雕版得以继承和发展。如今，随着原始需求的减弱、审美观念的改变、科技进步的加速等，藏族雕版拥有新的时代需求，要求藏区高校在版画课程中融入大量藏族雕版元素。本文阐述藏区多元文化的发展、审美观念的变化、材料匮乏、技术进步等，对藏族雕版的时代性新要求，以及在新需求下引发的高校版画教学改革思考。

关键词： 藏族雕版   时代性   版画教学

藏族雕版是版画的一种，是很重要的地域性版画代表。“版画在中国艺术门类及美术史中占有不可或缺的地位，藏族的雕版艺术以独特的艺术表现力和区域文化特征独树一帜，堪称雪域高原的艺术奇葩”。德格印经院藏族雕版印刷技艺是国家级非物质文化遗产之一，可见藏族雕版的重要性。藏族雕版基本保留在寺院和印经院里，而且长期保持同样的状态。从时代的发展看，藏族雕版需要具有时代性，即无论从文化、审美还是材料等方面，都需要发展和改进藏族雕版，随之融入版画教学改革措施。

一、藏区多元文化的发展带来的教学思考

藏族的雕版技术在十三世纪时由中原传入，并在藏区结合藏族的地域特点不断发展至今，其中很重要的因素与佛教有关，“寺院作为藏区文化教育的场所，具备发展雕版印刷的物质条件和技术能力，在藏族历史上形成了寺院雕版印刷发展的文化现象”。在藏区佛教的发展、寺院的建设，需要大量的雕版印刷，佛教的善男信女为雕版的存在和发展提供了物质保障。……