【摘  要】在创新型人才培养视角下，高职院校加强教学队伍建设的重要性日益凸显，必须给予高度的重视。结合高职院校的教学特点，高职院校在落实教学队伍创新教学任务时，需要始终将创新型人才培养作为重点，同时考虑到课程改革要求。基于此，本文重点从四个方面来分析论述高职院校教学创新团队建设的策略，包括确定团队结构和规模、积极寻求校领导和合作企业领导的支持、制定教学团队运行的保障措施、构建良好的合作氛围。

【关键词】高职院校;教学团队;创新型人才

引言

教学团队是高职院校高质量开展教育教学活动的重要基础，可以直接影响教育教学质量，因而一直以来均可以得到高职院校高度的重视，均不同程度的建设了一支创新型的教学团队，为高职院校人才培养奠定了坚实的基础。但在取得良好成效的同时，高职院校在教学创新团队建设方面还存在着一些较为尖锐的问题，对自身的长远发展十分不利，必须进一步做好教学创新团队建设工作。本文重点从四个方面来分析探讨高职院校教学创新团队建设策略，现作如下的论述。

1.確定团队结构和规模

高职院校在建设教学团队过程中，首先便需要去考虑每一位成员的年龄、学历、职称和创新能力，以此对整个教学团队的整体能力有客观的认识，以此做到最优组合。在确定团队结构和规模时，需要重点把控好以下三点：

①要结合实际情况去确定高素质和高能力的团队领导人，确保团队领导人有着过硬的创新能力和组织能力。……