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庆阳本土儿歌童谣在教育教学中的应用的研究

2021-06-24王丽丽

理论与创新 2021年5期
关键词:幼儿园幼儿课程

王丽丽

本土的儿歌童谣都是本地的传统文化的结晶,庆阳本土儿歌童谣它以口耳相传的方式记载了民间流传的经典文化,不但篇幅短小结构简单,而且富有情趣,十分符合幼儿的身心特点。

庆阳本土儿歌童谣,非常有特点,庆陽是一个有着儒家文化和红色革命情怀的地方,因此庆阳本土儿歌童谣不但带有地方特色,而且有它特有的研究价值,庆阳本土儿歌童谣是指由成人拟作或由儿童自己编创的供儿童欣赏、吟唱的歌谣,能反映儿童的天真浪漫,无忧无虑的生活的歌曲,更易于幼儿接受,既属于艺术领域,又属于语言领域,是民间文学中一个重要的组成部分,其内容有趣,形式丰富。童谣与孩子的生活比较接近,结构简单、符合孩子生理、心理、认知的特点。

传唱童谣,既得到快乐,又学到知识。幼儿期是-个人个性形成的关键时期,从小对幼儿进行正面的引导,塑造个人健康向上的个性,促进多方面能力的发展。独生子女进入幼儿园集体生活,处处以自我为中心,缺乏与人交往的正确认识。许多儿歌童谣中都富含教育的方法,能在易懂的内容中让幼儿感受最朴素的教育。好的庆阳本土儿歌童谣能滋润心灵,帮助健康成长。孩子在轻松愉快地吟唱活动中潜移默化形成习惯,同时使老师更广、更深地认识传统文化,提高老师进行课题研究能力。也拓宽了教师教育内容和教育手段选择,为幼儿园的园本课程体系补充新鲜的血液。……

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