王钰妍

英语学习，兴趣为先。而英语教学中存在一大现象是：要背的东西很多，导致学生一段时间以后往往在心里上开始讨厌英语学习了。特别是小学生，他们的注意力较易分散，唯有对有兴趣的东西才能集中注意并能持久。那又怎样激起学生学习的兴趣呢？我认为，必须使学生在学习英语课堂中“动”起来，使英语课堂活跃起来。

一、调动学生的多种感官，让学生“动”起来

新课程强调：教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨。学生则要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不应该是教师，而是教师精心设计教案，想方设法以丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生学习的积极性，让他们参与到教学中去，使他们真正成为课堂的主角。课堂上只有经常性地启发学生动手、动口、动脑等，让他们自己去发现问题，解决问题，才能使学生处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。如教学六年级教材中每个单元的Lets read 部分时，我先让学生带着问题阅读短文，找出问题答案时用线劃出，不理解的地方用问号标出，然后进行小组讨论，互帮互助找答案，找不到的我再讲解。在这种学习中，学生做到了动口、动手、动脑，他们真正“动”起来了。因此，在课堂教学中充分调动学生的多种感官，让学生“动”起来，就能激发学生的学习积极性，提高学生的参与率，使英语课堂生机勃勃，充满活力。……