陈琼 李美君 葛玲瑞 黄兴东

摘要：以湖南生物机电职业技术学院动物科学教研室为例，从师德建设、师资队伍建设、教研室组织与管理、日常教学、教研教改、专业科研、社会服务、特色亮点等8个方面介绍了示范教研室的建设过程，以供其他高职院校教研室建设参考。

关键词：高职院校;专业教研室;示范教研室

中图分类号：G712        文献标识码：A        文章编号：1007-273X（2021）03-0044-05

高等职业院校教研室是高职学院围绕人才培养中心，按照专业、课程设置的开展教学、科研、服务社会等工作的最基层组织，具有人才培养、教师专业发展和服务社会等三方面的功能。湖南生物机电职业技术学院的动物科学教研室现有专职教师8人，其中教授1名，研究员1名，副教授4名，高级实验员1名，讲师1名。动物科学教研室虽说人数不多，但成立历史悠久，师资力量雄厚，各项成果丰硕，在全校30多个教研室的评先评优中，基本每年都以第一名的成绩被评为示范教研室。以2019年度全校教研室的评先评优的具体要求来介绍了湖南生物机电职业技术学院动物科学教研室作为示范教研室在2019年度的工作情况，以供其他高职院校教研室建设参考。

1 教研室示范的标准建设

依据教研室创建历史，教研室的标准化建设应该有达标和示范两个阶段的标准化建设。对于新建学校、新办专业和新手教师而言，首要任务是达标建设;而对于大多数创建历史比较久的学校、专业和任教时间较长的教师而言，其主要目标是示范建设，只有通过示范建设才能实现提质增效，把內涵建设真正落到实处[1]。……