输入顺序对程式语心理表征的影响
2021-06-19苏恩
河南理工大学学报(社会科学版) 2021年4期
苏 恩
(厦门理工学院 外国语学院,福建 厦门 361024)
人类语言最显著的特征之一就是语言表达无限的生产力。然而,这并不意味着我们在日常生活中可以不受限制地使用单词和短语创造新颖的表达方式。相反,很多时候我们使用有限数量的单词来产生或理解语言,这种受限的语言使用被称为公式序列或程式语,这些表达都是由熟悉的单词序列组成的,它们总是以可预测和受限的方式共同出现[1]。语料库研究表明,母语人士的日常语言中包括多达50%的程式语,无论是书面形式还是口头形式;而对于非母语使用者来说,能否掌握程式语是二语水平的重要标志之一[2]。程式语能否在学习者的心理词库中产生整体加工效应,是近年来学界争论的焦点之一。Van Patten[3]通过研究发现学习者对输入的二语信息进行加工时,更多地关注输入语言的意义,而忽略了相应的形式,这也很好地解释了为什么有一些语言形式最终呈现僵化形式,进而无法成为学习者心理词库中的一部分。所以,我们认为解答程式语心理现实性问题的关键在于学习者在输入环节对程式语输入内容如何分配注意力。本研究将以程式语输入顺序作为切入点,对程式语的整体加工效应与其输入的形式和意义之间的关系进行研究,探讨输入顺序对程式语心理表征产生的影响。
一、研究背景
随着语料库语言学和应用语言学理论的发展,人们逐渐意识到程式语在二语习得中的重要性。……
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