夏斌

孙郁最为人所知的身份是近现代文学批评家、作家，但他也当过报社编辑、博物馆馆长。无论在哪个岗位上，始终不变的是对他生活保持热爱和清醒，守望赤诚与责任。

52岁那年，孙郁辞去公职，走进了大学校园，力倡“复兴母语的创造性书写”。他邀请一批当代知名作家加入教师团队，并率先开设“创造性写作”二级学科，培养出了几届优秀学员。

孙郁认为，文学教育说到底是对想象力与智性的培养。只有更好地接续“文章气脉”，在与社会、历史、时代的互动中找到个人志趣与时代命题相连接的桥梁，才能创作出无愧于伟大时代的作品。

一些青年人习惯用程式化的词语来表达思想，缺乏灵动性、生猛气

问：有过这么多“跨界”，您最喜欢哪个职业？

孙郁：经历的每一种职业，其实都是自己喜欢过的。这和年龄有关，年轻时喜欢热闹，老了则待在书斋的时候居多。

虽然有过不同的工作岗位，但基本上都在做同一件事情，即鲁迅与新文学研究。我个人觉得，记者和博物馆馆员的经历，对于现在的教学很有帮助，只是年轻时期浪费了许多时间。

当老师有个好处，就是需要不断学习，而且在与青年的对话中，可以不断矫正自己。所以我常常提醒自己，要时时关注新的知识，了解与自己不同的一代人在想些什么。

问：现在的“90后”“00后”是不是不那么排斥文学了？

孙郁：从选课情况来看，一开始喜欢文学的学生不是那么多，他们容易受到流行思维的干扰。文学院有不少学生的第一志愿也不是文学，但调剂过来后，都渐渐学会了安静地面对文本。……