张文文，宗贞（焦作市妇幼保健院儿童康复科，河南 焦作 454000）

小儿痉挛型脑瘫（SCP）是一种因多种原因导致的非进行性脑损伤性神经系统疾病，临床常表现为运动功能障碍伴行为和智力异常，严重影响患儿生存质量。目前临床中针对SCP 尚无特效治疗方法，多采取早期康复锻炼改善患儿预后，而其中以核心稳定性康复训练作为常见。 核心稳定性训练是通过对患儿进行骨盆、躯干肌肉稳定训练，调节患儿身体平衡度，改善患儿的运动功能。 但因患儿年龄较小，对稳定性训练难以掌控，训练依从性较差，无法达到理想训练目的。而引导式教育通过护理员的引导、诱发和教育，调动患儿的自主运动潜力，激发患儿参与运动康复意识，促进运动功能改善［1］。 鉴于此，本研究旨在探讨引导式健康教育在痉挛型脑瘫患儿核心稳定性康复训练中的应用。 报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 将 2017 年 1 月～2018 年6 月于我院行核心稳定性康复训练SCP 患儿52 例纳入A组； 将 2018 年 7 月～2018 年 12 月于我院开展的引导式健康教育联合核心稳定性康复训练SCP 患儿52 例纳入 B 组。 A 组中男 33 例、女 19 例；年龄 4～9（4.99±1.88）岁；病程 3～7（4.06±1.20）年。 B 组中男 31例、女 21 例；年龄 3～8（5.41±0.37）岁；病程2～6（4.90±1.37）年。 两组一般资料比较，无显著差异（P﹥0.05），具有可比性。

1.2 纳入与排除标准 （1）纳入标准：①符合《脑性瘫痪的病因学诊断策略专家共识》［2］中相关诊断标准；②脑瘫粗大运动功能Ⅰ~Ⅲ级；③患儿可以理解指令并服从指令配合运动康复训练及评估；④患儿家长知情并签署知情同意书。 （2）排除标准：①癫痫患儿；……