单明明

时光荏苒，谁也没有想到2020年因为一场疫情让世界按下了暂停键，老师不能走到三尺讲台去播撒知识，学生不能齐聚校园学习知识。随着三月的临近“网课”这个词汇进入了我们的耳边。“钉钉”“小盒”“问卷星”是什么，我们当时是一片茫然。怎么办？教育局、学校都给我们做了培训，但是新鲜事物听了一遍怎么能记住？操作不熟练导致网课停顿怎么办？家长们不会使用钉钉平台，有的学生在农村手机没网、信号不好怎么办？各种各样的问题接踵而来急需我的解决，怎么办？

经过仔细考虑后，我单独建了一个以年组为单位的钉钉群，我想我的问题可能也是年组的共性问题。都说三个臭皮匠顶个诸葛亮，我们年级组八个班语数外十几个“臭皮匠”那得顶几个诸葛亮呀！我组织数学老师轮流在群里开直播，其他人就是观看直播的学生，不懂的问题直接在直播里讨论，几天直播下来，我们都是直播能手了。我们不只学会了开直播上网课，还学了用“小盒”给学生留作业，用问卷星给学生出题。

在疫情网课教育工作中，我用爱心呵护每一个学生，尽量构建和谐民主的师生关系。我始终坚信一个信念——尊重是最好的热爱。通过几个月的网课教学实践使我深深地感到：要尊重学生，首先要注意自己的一言一行。教师对学生的教育是永恒的，作用是无法估量的。我们教师的每一句话，每一个动作都会对学生产生重大的影响。我们班有一个学生叫思涵，可以说天天网课完不成作业，网课时间总是迟到早退，我给他家长发微信留言也不回我，我打电话家长也不接。……