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整理思路 直面难题

2021-06-17杨定标曹建

初中生世界·七年级 2021年5期
关键词:分析

杨定标 曹建

在整式乘法运算中,幂的运算是基础,乘法公式是特殊形式,所以掌握幂的运算与乘法公式十分重要。下面的思维导图可以帮助同学们更好地理解它们之间的关系。

例1 已知(x2+kx-1)(x+2)的展开式中不含有x的一次项,则k=。

【分析】所谓不含x的一次项,就是展开后的多项式中,x前面的系数为0。

解:∵(x2+kx-1)(x+2)

=x3+2x2+kx2+2kx-x-2

=x3+(2+k)x2+(2k-1)x-2,

由题意得2k-1=0,∴k=[12]。

例2 如图1,从边长为(2a+4)cm的正方形中剪去一个边长为(a+1)cm的正方形,且a>0,剩余部分沿虚线剪拼成一个长方形,则长方形的面积为()。

A.(3a2+14a+15)cm2

B.(2a2+10a+12)cm2

C.(2a2+6a+9)cm2

D.(2a2+5a+13)cm2

【分析】这是一个几何操作问题,易知最后剪下的两个四边形形状、大小相同,拼成了一个长方形。显然,这个长方形的宽为(a+3)cm,长为(2a+4+a+1)cm,故面积为(3a2+14a+15)cm2。也可运用原正方形面积减去剪掉的小正方形面积,求出长方形面积为(2a+4)2-(a+1)2。故选A。

例3 计算(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216

+1)(232+1)。

【分析】与平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2相比较,发现式子缺(a-b)项,为此,如果在原式中配上(2-1),便可逐次运用平方差公式进行运算。

解:原式=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)

=(22-1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)

=(24-1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)

=(28-1)(28+1)(216+1)(232+1)

=(216-1)(216+1)(232+1)

=(232-1)(232+1)

=264-1。

(作者單位:江苏省滨海县大套中学)


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