文／中国音乐学院附属北京实验学校 李 莉

2020年12月4日是我国第七个“国家宪法日”，所在周是第三个“宪法宣传周”，此次的宣传主题为：深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神。下面我以“宪法具有最高法律效力”一课为例，谈一谈我对“青少年法治教育的针对性和实效性”这一话题的粗浅认识以及教学过程中的一些做法，希望能抛砖引玉，引发广大法治教育工作者的一点思考。

内容有意义

党的十八届四中全会对全面推进依法治国作出战略部署，明确提出建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。《青少年法治教育大纲》对如何进行青少年法治教育提出了进一步的要求：青少年法治教育要以宪法教育为核心；在小学阶段，着重普及学生的宪法常识，使其养成守法意识和行为习惯，感知生活中的法、身边的法，培育国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。统编版《道德与法治》六年级上册第一单元第二课“宪法是根本法”的第二个框题“宪法具有最高法律效力”，是宪法教育的重中之重。本课旨在引导学生明白宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力和法律地位，并且保障公民的基本权利。这些内容不但是宪法学习的重要组成部分，也是帮助学生形成宪法意识、树立宪法权威、弘扬宪法精神的必要前提和重要基础，其意义之重不言而喻。

心中有学生

学生是学习的主体。……