刘艺璇

（唐山市第二中学，河北唐山，130200）

0 引言

随着我国社会主义现代化的不断推进，大部分中小学教学设施配备基本完善。但由于人们对教育的要求不再只是单纯学习书本知识，更多的是追求不断提高实践与掌握的能力。现阶段我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口基数大，即使在普及了九年义务教育的情况下，大多数地区只能满足学生上理论课的需求。教育资源和教学场地并不能满足大部分学生的实验需要，且实验的安全性和可操作性也值得考虑。此外五大创新理念以及可持续发展战略要求我们不能为了教学而忽视过多实验造成的资源浪费。这就造成了一定的矛盾和分歧。而随着高端技术的集成，VR以及AR技术在游戏中的应用已经十分广泛且比较成熟，更重要的是在文物保护领域已经做出了突出贡献[1]。例如坐落在河西走廊西端，以精美的壁画和塑像闻名于世的莫高窟。尽管一代又一代工匠们纵毕生之力，保护敦煌文化能够绵延传承，但游客们在观赏壁画时[2]，仅仅呼吸就会对壁画造成影响，其他种种因素更是会对壁画造成不可逆的损害。对外开放的洞窟屈指可数。而运用AR、VR等技术再现敦煌文化，经数字化复原，鲜艳的敦煌壁画重新呈现在世人面前，不仅打破了时间和空间限制，拉近了观众和文化遗产的距离。更使这些珍贵的国宝得以完好的保留。无独有偶，北京故宫博物院一直紧随科技潮流，不久之前正式在互联网上推出了北京故宫博物院VR全景[3-5]。……