苏青 吴彦旻 马宇罡

摘 要 分析了科普和游戏在属性及动机、主要职能、价值观念等方面的内在冲突，指明了二者融合的基础、条件和可能性，探讨了科普和游戏融合发展的路径，并以中国科学技术馆近年来的实践论证了科普游戏审慎发展对于科普事业具有积极的促进作用。

关键词 科普游戏 内在冲突 融合条件 发展路径 中国科学技术馆

0 引言

科普游戏是科普产业的新业态，是科技与文化融合的产物，将科学精神和科学家精神的价值引领蕴含在游戏中[1]，为公众特别是青少年激发科学兴趣、增强学习主动性提供了更具吸引力的解决方案。科普游戏不是简单的“科普+游戏”，而是二者有机融合的新产物，属于科普活动的新载体、新领域和新业态。在我国，与科普活动普遍采用的展览展品和教育项目相比，科普游戏目前虽尚未形成成熟的开发模式和产业链，应用也并非十分普遍，但面向科普事业的未来，考虑到社会公众对于科学的需求与学习习惯，应当在认真研究的基础上深入探索，积极审慎地促进科普游戏的融合发展。

1 科普和游戏的内在冲突

科普和游戏的融合，首先涉及的问题是科普和游戏这两个业态的特性。研究者一般认为，二者具有属性上的内在冲突，即科普的教育属性与游戏的娱乐属性之间的冲突[2]。“寓教于乐”当然是科普活动的理想状态和有效手段，但是，科普和游戏的内在属性以及由此衍生出来的动机、主要职能、价值观念等方面的差异，导致二者的融合具有一些天然的障碍。……