武焰 吴冕君

随着时代的不断发展，碎片化阅读已经成为高校日常教育管理重要的一部分，在互联网时代的教育中发挥着越来越重要的作用。在考量碎片化阅读的价值时，需要对碎片化阅读进行全面的认识和解构，进而才能在高校日常的管理过程中发挥碎片化阅读的作用，提升高校日常教育管理的质量。

高校学生碎片化阅读现状

碎片化阅读已成时代潮流且其趋势不可逆。随着互联网技术的成熟，在互联网经济的背景下各种媒介平台的发展促进了碎片化阅读的发展。社会各界对于碎片化阅读的看法出现了不同的声音，通过对高校大学生网络调研和访谈法进行统计分析，2020年阅读调查研究显示50.35%的学生更喜欢碎片化阅读的方式，且根据实际的教学体验表明，碎片化阅读已经深入到了高校学生的日常生活和学习中，可见碎片化阅读已经成为了阅读模式的一种潮流且其趋势不可逆转。

碎片化阅读的内容具有较强主观选择性。高校学生碎片化阅读的内容丰富多样，包括专业课知识、文学著作、经济时政以及娱乐新闻等。从阅读目的来看，学生碎片化阅读的内容具有较强的主观选择性。即读者会根据自己的兴趣爱好以及对信息的认知掌控来选择不同的阅读内容，所以在进行碎片化阅读的过程中需要读者对阅读内容进行一定的初步筛选，学生在选择阅读内容时需要为自己制定清晰的阅读计划[1]。

碎片化阅读在教育中存在优势。……