李东平 赛汗托娅

内容摘要：当前，日益成熟的人工智能技术与中学语文阅读教学逐渐融合。明晰人工智能在中学阅读教学领域的优势、构建阅读教学平台、设计有效的监测机制，进一步丰富中学语文阅读教学的应用策略，达到提高教学质量的目的。

关键词：人工智能 中学语文 阅读教学

当前人工智能技术在快速发展，“人工智能+教育”的新型教学模式也应运而生。作为人工智能技术进一步发展的重要实践成果，如何将“人工智能+教育”的形式充分应用于中学语文阅读教学中，对于提高教师的教学质量及促进学生的学习积极性有着非常重要的意义。所以在中学生阅读教育过程中怎样合理应用人工智能技术，就成为教师需要思考与解决的重要问题之一。

一.利用人工智能进行中学语文阅读教学的优势

阅读作为人类传承知识与继承文化的最主要的途径之一，在中学教育中，如何促进中学生阅读教学的长期、有效发展一直是重点教学任务之一。《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调学生要具备独立阅读的能力学会运用多种阅读方法。

随着第四次工业革命进程的不断提速，人工智能在教育领域的应用途径也越来越广泛，应用水平也在逐渐提高。从课堂表现来看，人工智能+教育大致经历了三个阶段：“第一阶段是“信息的传递与展现”1.0版本，即传统教学+电教设备的简易阶段;第二阶段是“深入学科的技能训练”2.0版本，在这一阶段里教学利用网络加电脑展开;第三阶段是“人工智能+教育培养现代化人才”3.0版本”。……