北京市房山区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家级实验区正式启动。2019年11月房山区教委代表房山区申报教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与學模式”国家级实验区，经北京市教委推荐，教育部评审，2020年7月房山区正式获批实验区，成为全国90个国家级实验区之一。

青岛出台中小学高质量发展评价指标体系。青岛市教育局印发《青岛市中小学（幼儿园）高质量发展评价指标体系》，将作为今后对青岛市中小学（幼儿园）办学质量督导、评价和监测的主要依据，作为中小学（幼儿园）对高质量发展情况开展自我评价、自我诊断、自我改进和内部督导的主要依据。

宁夏着力培养中小学生劳动习惯。宁夏出台政策要求全区各地中小学开展好劳动教育课程、评选劳动教育精品课、创建劳动教育示范学校和劳动教育实践基地等7项工作，引导师生树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动能力、培育积极的劳动精神，培养学生养成良好的劳动习惯和品质。

四川将劳动场所纳入学校建设规划。四川省教育厅等10部门联合印发《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》，要求全省大中小学开设劳动教育必修课程，保障中小学劳动教育课每周不少于1课时，职业院校专题教育不少于16学时，普通高等学校本科阶段不少于32学时。

（摘编自教育部网站）