吴丙朕 丁丽 李书兰 刘卫青

【摘 要】混合现实技术的发展以及技术与教育的深度融合，催生出新的教学形式与方法。真实环境和虚拟现实相结合，多角度及可对内部细节的观察交互，及时反馈的语音、画面等，使得教学的沉浸感更强。本文介绍了现阶段HoloLens资源获取的主要方法，并从中小学教学领域综述部分教育应用场景，分享已实践的使用HoloLens的教学方式探索，分析其在实际应用中的不足之处与展望。

【关键词】混合现实;HoloLens;沉浸式;教育应用

【中图分类号】G434 【文献标识码】A

【论文编号】1671-7384（2021）05-080-04

近几年混合现实技术快速发展，并在教育中逐渐开始应用。HoloLens是一种混合现实设备，也是一台全息电脑。它能将真实环境和虚拟现实的景象进行结合，强调通过虚拟对象手段与真实世界物体进行交互（图1）。这种基于现实世界、由虚拟数据增强的交互手段，给教育提供了沉浸式的学习体验，同时这种交互方式也为学习者创建了一个自主探索的空间。

熟悉资源与获取资源的途径

教师在使用Hololens前，可以先熟悉资源并有针对性地下载。第一种方法：在WIN10操作系统下，从“开始”菜单中打开 Microsoft Store，在搜索框中输入Hololens，然后在结果选项中，分别选择“应用程序”“教育”“Hololens”选项即可（图2），点击每个应用后，可以先查看应用介绍，找到合适的资源后在Hololens设备开机主界面Store中定点搜索安装。

第二种资源获取方法：Lifeliqe应用。Lifeliqe是数字化基础教育K-12科学课程视觉发布平台，其公司是美国虚拟及混合现实技术领域的教育企业，于2018年6月发布了其混合现实应用，可免费下载，它专为K—12科学教学而设计。……