方筱松，范向前

（广东碧桂园职业学院，广东清远 511510）

1 研究背景

习近平主席关怀职业教育，近期做出重要指示，强调职业教育体系现代化对我国经济建设的重要性和快速培养爱国的能工巧匠、大国工匠的必要性。李克强总理做出批示，以企业为主、围绕需求、校企共议、制定办学模式、管理体制、保障机制改革。根据国家发改委〔2019〕4 号文的精神，职业教育要在培养目标、办学方向等方面提出改革，职业院紧跟产业发展趋势和行业人才需求进行，实际操作中学习技能，提高职业能力。2019 年11 月广东碧桂园集团牵头成立跨越企业、联合学校创新、共同探索智能建造的全国大联盟，为企业需求、教育优化、融合适应、“三段式”高等职业人才培养提供强大的后盾和平台，也使工程项目驱动下的“三段式”教学组织形式得到顺利实施。

2 研究内容和方法

装饰工程项目驱动下的“三段式”教学实施，是产教融合、校企协同合作人才培养模式，以培养爱国家、技术过硬、高薪就业的施工员、设计师助理等相当于班排长层次人才为培养目标，探索“融合”“共育”难点，与企业共同研究制订人才培养方案，将企业岗位要求、职业标准、新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容的实践。学校企业紧密合作，聚焦培养目标，提炼教学内容和教学方式，以“三段式”教学组织形式分阶段、分层次实施。

“三段式”教学组织形式，每一个阶段都以实际工程项目为驱动进行目的统一的课程体系的教学和课程整合与开发。……