孙雨芹

山东省青岛市平度市明村镇明村小学 山东 青岛 266700

在现代的教育理念影响下,每一个教育阶段的教师都开始提升了对综合性人才的重视。越来越多的教师在教学过程中将素质教育理论作为了主要的教学依据,把知识能力的提升、教学方法的完善、价值观的培养作为主要的教学目标。对于传统的小学数学教学而言,教师都过分地重视学生的成绩,而忽略了学生的能力提升。对于小学生而言,数学学习是一种贯穿于学生的整体学习过程的活动,同时还与学生的实际生活有着非常紧密地联系。所以,数学学科是一门非常有利于开展德育教育的学科。除此之外,数学学科中还有着非常丰富的德育教育资源,教师在教学过程中如果能够借助数学教学来帮助学生更好的认识生活中的数学现象,在提升小学生数学学习成绩的同时还能有效的培养小学生的数学素养。所以,小学数学教师一定要在数学教学的过程中适当的渗入德育教育。从而实现小学数学高效教学[1]。

一、小学数学教学过程中实行德育教育的意义

(一)德育教育在小学数学教学中所占比重较大。伴随着目前我国经济的不断发展,人们对于社会的认知也开始越来越全面。在新课改实行至今,学校对于学生的素质教育也越来越重视,而素质教育的教育理念也可以有效的改变目前社会道德滑坡、人文精神弱化等类型的问题。所以在进行小学数学教学的过程中,老师不但要给学生传授数学知识,还要帮助学生树立正确的人生观、价值观和数学观,从而有效地促进数学课堂素质道德教育理念可持续发展的教学观念。……