李 萌

河北省唐山市乐亭县直属机关第二幼儿园 河北 唐山 063600

1 两者相互融合的实质

所谓信息技术与幼儿园教育的有效结合,就是不要在学校学习过程中盲目使用信息技术。建立一个有效的教育体系不是停顿,不可能是乌托邦式的,因此我们必须系统地将计算机技术引入幼儿园教育,并不断完善。优化整合教学实践。为适应幼儿园教育发展的需要,必须不断完善幼儿园教育体系。将科学正确的信息技术与幼儿园教育相结合,使幼儿在科学合理的教育模式中学习、成长和发展。

2 两者融合创新的具体措施

2.1 教育方式活跃化 在之前的幼儿园教学中,教师起着主导作用。虽然教师经常使用毛笔、彩画纸等看着比较新奇的东西来吸引幼儿的注意力,但实际上呈现出的状态并不好,孩子对课堂活动的兴趣、积极性都不高。提高教育效果是一项艰巨的任务。信息技术的应用让幼儿的圣经感官系统有了强大的兴奋性。通过播放电影、视频等方式让原先死板的事物与人物瞬间鲜活起来了,这让幼儿突然对课堂学习产生了兴趣,他们都自发的愿意加入到学习、活动当中去,并且还会很活跃的来完成老师布置的作业。因此,在实践中,幼儿园教师应结合幼儿发展的需要,合理运用信息技术,在相应的ppt课件和flash动画中制作将要教的东西。当发现幼儿对这种方式的教学有了感觉的时候,就应当注意并长期关注,这对提高教学质量的提高有很大的作用。……