罗秀铭 彭莉

华中科技大学同济医学院附属同济医院，武汉 430000

膝关节骨性关节炎发生的主要原因是患者的关节软骨出现退行性病变而引起的膝关节增生、疼痛及肿胀等相关症状〔1〕。对膝关节功能会造成严重损坏，病情危重时，患者膝关节会丧失相关功能及继续退化。膝关节骨性关节炎患者治疗期间，系统全面的护理干预具有重要的作用及意义〔2〕。有研究显示，授权教育在团队教育中效果较好〔3〕。

1 资料与方法

1.1 一般资料

88例研究对象均为华中科技大学同济医学院附属同济医院在2018年度收治的膝关节骨性关节炎患者，按照所行护理方式不同分为两组。纳入标准：①确诊为膝关节骨性关节炎，入院接受治疗；②了解研究内容后自愿参与。排除标准：①精神、智力存在障碍，不能正常交流；②血液循环系统疾病、恶性肿瘤等；③治疗依从性较差者。两组基础资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，见表1。本研究经该院医学伦理委员会批准。

表1 两组基础资料对比〔n(%)〕，

1.2 方法

1.2.1对照组 行常规护理，患者入院后护士给予其常规物理康复治疗，如指导患者选择仰卧体位、进行伸屈膝端、使用药物治疗等。患者皮肤常规消毒处理后，使用注射器(型号：5 ml)刺入患者关节腔中抽吸积液，抽液完毕给予患者匀速注射玻璃酸钠(每支3 ml)，注射完毕后指导患者膝关节慢慢进行活动，以保证关节腔中药物可以充满关节腔〔4-5〕。

1.2.2研究组 行团队式授权教育。成立团队授权教育小组对患者进行膝关节骨性关节炎疾病知识宣教，共计课程6次，90 min/次，患者住院期间2 w进行1次授课，共计4次，出院后患者回门诊复查时接受2次授课〔6〕。