张呈宇 胡朝元

【摘要】    职业技能大赛备受高职学院重视，已成为职业院校人才培养、专业建设的重要组成部分。重庆财经职业学院计算机类专业实施賽训融合实践教学模式，将大赛标准与课程标准融合、大赛内容与教学内容融合、竞赛项目与实训项目融合、竞赛方式与实训方式融合、竞赛评分标准与课程考核标准融合，提高人才培养质量，充分体现技能大赛对职业教育课程改革的促进与推动作用。

【关键词】    高职    计算机专业   赛训融合    教学模式

引言

职业院校对技能竞赛高度重视，为取得竞赛成果投入大量的人力、物力、财力和精力。技能竞赛是展示学校的教学水平和人才培养质量的一个平台，也是体现一个学校办学能力高低的象征。

重庆财经职业学院人工智能专业群由计算机应用技术、移动应用开发、大数据技术与应用、云计算技术与应用、智能产品开发5个专业组成，技能竞赛项目逐年增多，涉及到的参赛学生数量逐渐增加。技能竞赛项目与企业实际生产项目接轨，运用企业最新技术和设备，专业性强、实际性强、技术性强，参加过技能竞赛的学生往往更受企业欢迎，就业率普遍高于普通学生。

从提高人才培养质量方向考虑，技能竞赛与教学实训的融合势在必行。重庆财经职业学院人工智能专业群以技能大赛为切入点，将技能竞赛与教学实训融合，构建赛训融合的实践教学模式，通过对各赛项深入分析，对各课程深度剖析，将竞赛标准融入课程标准、竞赛内容融入教学内容、竞赛项目融入实训项目、竞赛评价标准融入教学考核标准中，推动教学和课程改革，提升教学质量。……