曹丽

【摘要】    在全球经济文化交流逐步加强的大背景下，国际交流日益加强，社会对高职学生的英语需求呈现多元化、专业化的趋势。英语课程的设置应该以培养学生在职场环境下运用英语的基本能力以及以职业需求为主来进行教学内容体系的构建，使之更具实用性以及职业教育专业性的特点。在英语教学中运用多媒体，能够转变传统的教学模式，实现现场模拟教学，强化师生教学互动。互联网多媒体等技术在教学中的有效应用，为学生带来了更加完善多元的学习方法和环境，从而有效激发了学生的学习情，进一步的提升学生学习的积极性。

【关键词】    高职基础英语    行业英语    实训英语    一体化    多媒体

随着就业压力的增大，高职生就业难的问题越来越突出，国家也更加重视高职教育人才的培养。在高职人才的培养中，英语语言的应用能力是当前高职教育重点培养的内容。随着社会对于应用型人才需求不断的提升，高职教育的职业性培养应该以实用的角度出发，教学中也高度重视高职生的实际应用英语的能力。英语的能力包括了英语基础知识的能力，更包括在实际语言沟通中的应用能力，这种能力融合性的培养更具实用性。基础英语和行业、实训英语进行有效的结合，将英语的基础与语言交际训练融合起来，实施一体化的教学模式，不断提升高职生的英语应用能力。

一、多媒体在基础、行业、实训一体化”高……