任婷婷

郑州大学第一附属医院 (河南省口腔医院)儿童口腔科 450000

根管治疗为临床治疗牙髓炎及根尖周炎的主要治疗方法，在进行该治疗时，患者可因患牙因素或医源性因素出现不同程度的疼痛感，进而导致影响患者治疗的依从性及应对方式〔1〕。而对儿童而言，由于其对自身情绪及对治疗的依从性的控制能力较差〔2〕，因此对其采取有效护理干预意义重大。有研究指出，对大龄儿童患者，可在其治疗期间实施“知信行”健康教育，该理论将人类行为的改变划分为获取知识、产生信念及形成行为3个阶段，通过提高患儿的认知水平，促进其信念的行为进而达到改善其遵医行为，对保证治疗的顺利完成具有重要意义〔3〕。本文拟探讨知信行健康教育对根管治疗大龄儿童不良情绪、依从性及应对方式的影响。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年3月至2019年3月在郑州大学第一附属医院 (河南省口腔医院)进行根管治疗的大龄儿童患者90例，其中男51例，女39例；年龄8～12岁，平均(10.23±1.42)岁；疾病类型：根尖周炎43例，牙髓炎39例，牙髓坏死8例。根据患儿入院时间，将其分为常规组及研究组各45例。纳入标准：①符合根尖周炎、牙髓炎及牙髓坏死等诊断标准〔4〕；②符合根管治疗相关指征。③患儿具备与其年龄相适应的沟通及意识能力，④患儿在治疗期间由其家长陪同，⑤年龄≥8岁，<12岁，⑥均已进入小学学习，⑦患儿及其家长对本研究知情，并自愿参与本次研究。排除标准：①伴有精神类疾病的患儿，②伴有听力障碍等症状的患儿，③在治疗期间因其他原因出现严重心理应激的患儿，④中途退出的患儿。两组患儿的一般情况及疾病类型比较差异均无统计学意义(均P>0.05)，具有可比性，见表1。

表1 两组患儿一般情况及疾病类型比较〔n(%)〕，(岁，

1.2 护理方法

常规组患儿行常规护理，包括对患儿及其家长进行常规心理干预及健康教育，同时对患儿进行疼痛干预及延续性护理。……