刘婷

山东大学齐鲁医院小儿外科，济南 250000

发育性髋关节脱位又被称为先天性髋关节脱位，为临床常见的小儿先天性骨科疾病，病变可累及到患儿多个关节和组织，常见的有关节囊、髋臼、股骨头以及周围的韧带和肌肉等〔1〕。长时间的脱位状态可能导致患儿出现不同程度的肌肉松弛情况，对患儿生活质量及日常生活能力造成严重影响，为患儿和家长增加心理负担〔2〕。通过手术治疗的方式可快速纠正患儿髋关节屈曲和外旋以及肢体短缩状态，但由于手术创伤和术后的石膏固定以及关节制动等多方面因素，患儿可能出现髋关节功能损伤和关节僵硬等〔3〕。因此需配合有效的康复训练，有效改善患儿预后，促进其髋关节的良好恢复。然而小儿心理与生理尚未成熟，治疗与护理期间依从性较差，甚至不能有效配合术后康复训练的进行，本研究在术后康复训练的基础上联合应用互动健康教育模式进行干预，取得了良好的效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取山东大学齐鲁医院2017年2月至2018年5月180例小儿发育性髋关节脱位患儿，按照随机数表法分为观察组与对照组，每组90例。纳入标准：①经过X线等影像学检查确诊为发育性髋关节脱位，符合手术适应证，②于该院进行髋关节切开复位+髋人字石膏固定术治疗，③年龄1～12岁，④脱位程度Tonnis Ⅲ～Ⅳ级，⑤经医院伦理委员会批准，患儿家长知情同意。排除标准：①合并严重的心脑血管疾病或肝肾障碍性疾病，②合并认知功能障碍，③合并其他原因导致的肢体残障，④患儿股骨头存在无明显的塌陷，或髓臼指数≤31，⑤临床资料不全。……