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思维导图在急性胰腺炎患者健康教育中的效果

2021-06-08李雪雷利王永会罗霞

国际护理学杂志 2021年5期
关键词:思维教育

李雪 雷利 王永会 罗霞

绵阳市中心医院中西医结合科 621000

急性胰腺炎(Acute Pancreatitis,AP)是临床常见的急腹症之一,是由多种病因引起的胰酶激活,继而引起胰腺内局部炎症反应,同时可伴有其他器官功能改变的疾病〔1〕。随着近年来生活水平的提高和饮食结构的改变,急性胰腺炎的发病率逐年升高〔2〕。然而,由于急性胰腺炎的治疗与康复全过程均需患者的密切参与及配合,但部分患者依从性差,导致急性胰腺炎治疗效果不佳,从而影响预后〔3〕。因此,临床亟须针对急性胰腺炎设计新的健康教育方法,以提高患者对疾病的认识及依从性。思维导图(Mind Map)是由Tony Buzan发明的一种开创性的思维工作方式,将主题关键词与图像、颜色等建立链接关系,具有图文并茂、协助理解、深化记忆等特点,从而帮助人们加强记忆、增强创造力〔4〕。近年来,已有多项研究证实思维导图可用于多种疾病的临床护理工作,提高患者健康教育效果,但急性胰腺炎目前尚未见报道〔5-7〕。本研究通过将思维导图运用至急性胰腺炎患者健康教育中,取得良好效果。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选取2016年10月至2017年10月在绵阳市中心医院确诊的急性胰腺炎患者98例,纳入标准:①均符合《中国急性胰腺炎诊治指南(草案)》的诊断标准〔8〕;②患者对本次研究知情同意,签署知情同意书;③无精神病或精神病史,无语言文字交流障碍。排除标准:①入院前已接受过相关健康教育,②伴有严重并发症或需要抢救的患者。采用随机数字表达式将患者分为试验组与对照组,各49例。……

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