李欣晏，刘小珍

（1. 九江职业大学，江西 九江 332000；2. 赣南医学院人文社会科学学院，江西 赣州 341000）

随着移动互联网技术的发展和各种手机客户端应用的丰富，即时通信、搜索引擎、网上支付、网络购物等各类移动互联网已深度嵌入人们生活的各个方面，有力地推动了智能手机与人们生活的深度融合。互联网络信息中心（CNNIC）发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020 年3 月中国手机网民总人数为8.97 亿，其中20～29 岁青年网民是我国网民中的主力军，占网民总人数的21.5%，高于其他年龄群体［1］。各种新兴事物充斥的大学校园里，大学生是移动互联网时代最积极最活跃的群体，移动互联网因其多功能性、便利性、实时性和互动参与性等特点为大学生所喜爱，因此智能手机对大学生的学习生活、社会心理适应等各方面产生潜移默化的影响，以致大学生过度使用手机、甚至病态使用手机成为当前高校中非常普遍的现象，手机依赖（Mobile phone dependence）甚至手机成瘾（Mobile phone addiction）的比例显著提高。

大学生手机普遍使用甚至过度使用并不是某一国家特有，而是一个世界性现象。以往研究表明，青少年的手机依赖或成瘾比例达30%以上，40%的西班牙青少年手机成瘾，每天花在手机通话或短信上的时间超过4 h［2］。精神病专家预测，手机依赖将成为未来10 年中最重要的非药物依赖类型之一［3］。由此可见，手机依赖已逐渐成为非常严重的社会问题之一，国外对此问题的关注和研究始于2001 年，目前已经取得一定的研究成果，而国内的研究才刚起步。……