江苏省丰县乡村初中语文骨干教师培育站立足于整本书阅读教学，以改变阅读教学现状、提高教师的专业素养和学生的语文素养为目标，在师生共读的基础上，着力探索农村初中整本书阅读教学的路径（包括目标、内容、策略、评价等），并在实践中发现问题，提出科学实用的教学策略。工作室基于学情，帮助农村初中语文教学实现从“教整本书”到“教阅读”、从“知识教育”到“智识教育”的转变，从而改变整本书阅读教学的现状，丰富和发展学生的语言能力，锤炼和完善学生的思维能力，培育学生对国家和社会的责任感和使命感。

培育站为农村初中青年语文教师铺路搭桥，着力培养一支“师德高尚，业务精良，具有先进教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质骨干教师队伍，全面提高丰县农村初中的教育教学质量。

——领衔人寄语