周大鹏

【摘    要】对于小学阶段的学生来说，无论是在心理还是在身体方面，都处于快速发育的过程中。而在这一阶段，他们往往更需要教师以及家长的认可，渴望得到身边人的鼓励。此时，要想得到更好的教学效果，教师就可以将激励教学法引入课堂教学中，以此来促进学生的健康成长，帮助学生建立学习的自信心，使学生对于学习课本知识具有更高的积极性，为学生综合素养的发展打下良好的基础。文章就小学语文教学中激励教学方法的具体应用特别进行了探讨，下面进行详细阐述。

【关键词】激励教学;小学语文教学;应用;分析

中图分类号：G623.2     文献标识码：A       文章编号：1006-7485（2021）12-0131-02

Analysis on the Application of Incentive Teaching in Chinese Teaching in Primary Schools

（Chengguan Primary School， Diebu County， Gannan Prefecture， Gansu Province，China） ZHOU Dapeng

【Abstract】For elementary school students， both mentally and physically， they are in the process of rapid development. At this stage， they often need more approval from teachers and parents， and are eager to get encouragement from people around them. At this time， if you want to get better teaching results， teachers can introduce motivational teaching methods into classroom teaching to promote the healthy growth of students， help students build self-confidence in learning， and make students have a higher knowledge of textbooks. Enthusiasm lays a good foundation for the development of students' comprehensive literacy. The article specifically discusses the specific application of motivational teaching methods in elementary school Chinese teaching， which will be elaborated below.

【Keywords】Motivational teaching; Primary school Chinese teaching; Application; Analysis

無论是哪一个阶段的学生，激励都是他们成长过程中的重要动力。而相比于其他年龄段的学生，小学阶段的学生受到自身成长阶段的影响，往往更希望获得教师的表扬。相较传统的教学方式，激励教学法具有更加明显的优势，它能够使学生在成长过程中的各种需求得到充分满足，使传统的小学语文课堂教学模式能够得到有效优化，学生在课堂上能够做到主动学习，主动融入课程教学，进而取得更好的教学效果。

一、借助教学语言激励学生

小学阶段的语文教学中，语言是教师向学生传授知识的重要载体，因此，语言也会对整体教学效果产生十分重要的影响。课程教学中，为了有效激发学生的学习热情，教师需要合理应用语言来鼓励学生，使学生能够感受到教师对自己的认可，进而以更加饱满的状态投入学习。……