河南 豆党锋

2016年9月，《中国学生发展六大核心素养》正式出炉；2020年1月，教育部考试中心发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，高考评价体系基于素质教育理论和考试评价规律，创造性地将素质教育目标与考查内容对接，将素质教育评价维度与考查要求对接……

俗话说：“牵牛要牵牛鼻子。”高考作文亦如此，只有体现新高考的命题理念，才能得到高分。纵观近几年高考50+作文，无不充满着暗扣新高考命题理念的高分基因。

一、高分基因之家国情怀——胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉

梁衡在谈写作时说：“夫人心之动，一则因利，二则因情。于一人私利私情之外，更有国家民族的大利大情。”由此可以看出，写文章要展现大情、大理，要充满家国情怀。同时，家国情怀也是新高考背景下立德树人的具体要求、中学生核心素养的重要组成部分。2020年北京卷“每一颗都有自己的功用”，2020年天津卷“中国面孔”；2019年全国新课标卷Ⅱ“青春接力，强国有我”，2019年天津卷“爱国是本分，甘做小浪花”；2018年全国新课标卷I“世纪宝宝与改革宝宝”；2017年全国新课标卷I“中国关键词”……这些试题无不在培养考生的家国情怀，无不在引导考生书写家国情怀。

如2020年天津卷优秀作文《中国面孔，熠熠生辉》之片段——

心忧天下，敢为人先，中国面孔是勇于担当的时代楷模。

国之英者，时之楷模。中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。这些“最勇敢的人”是杜甫，他身居漏雨茅屋，却期望得广厦万间庇护天下寒士；