文/文丽春

肺结核患者在临床中的占比相对较高，且为传染性疾病的一种，由于此类疾病的病情比较复杂，在治疗的过程中具有一定难度[1]。因此，长时间的诊治会对患者身心健康带来不利影响，进而出现多种负面情绪，久而久之便会出现依从性不佳的情况，最终使得患者出现预后效果差的问题[2]。由此可以看出，在对患者实施临床诊治的同时，科学的健康教育工作同样非常关键。随着管理工作的逐步开展，强化健康教育干预手段开始受到重视，并发挥出了诸多积极作用，本文则将就此开展如下分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究的时间范围在2017年1月—2020年12月之间，在2017年1月—2018年12月期间，共计纳入102例患者作为研究对象，其组别名称设定为对照组，组内包括男性患者50例，女性患者52例；平均年龄以及平均病程分别为（52.14±1.48）岁、（2.15±0.33）年。在2019年1月—2020年12月期间，共计纳入101例患者作为干预组研究对象，组内包括男性患者49例，女性患者52例；平均年龄以及平均病程分别为（52.27±1.37）岁、（2.23±0.37）年。两组一般资料比较无统计学差异，P＞0.05，存在可比性。

1.2 方法

对照组患者采用常规健康教育手段，包括遵医嘱指导用药、常规饮食、运动干预等。干预组患者采用强化健康教育手段，包括如下内容：（1）定期为患者及其家属组织开展疾病知识讲座工作，并针对疾病产生的原因、相关注意事项、传播方式等进行详细讲解，确保所有参与活动者都能够对疾病知识充分掌握，为接下来的健康教育工作做好基础；……