李红冉

（河北省石家庄市高邑县医院，河北 高邑）

0 引言

在幼儿阶段，急性肠炎是较为常见的消化系统疾病[1]。导致小儿发生进行肠炎的原因较多，通常来说，导致幼儿发生肠炎的原因多是由患儿进食与饮水过程中，受病菌的感染，影响了患儿的小儿消化道，从而导致肠炎的发生[2]。据临床大量研究发现，小儿急性肠炎通常表现为腹泻、呕吐及体温长时间偏高，加上患儿年龄普遍偏小，其身体抵抗力较弱，在为患儿进行治疗的过程中，容易导致患儿出现一些并发症，影响患儿的预后[3]。因此在治疗中，应采用有效的护理干预，能有效促进患儿预后效果的改善[4]。本研究就小儿急性肠炎中，应用健康教育护理的临床效果进行分析探究，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院于2019年1月至2020年1月收治的60例急性小儿肠炎患儿，随机分为观察组与对照组，各30例。其中观察组中，女性11例，男性19例，年龄为1～5岁，平均（1.73±0.71）岁；对照组患者中，女性12例，男性18例，年龄为1～5岁，平均（1.72±0.66）岁。纳入标准为：①未患有精神类疾病，患儿言语意识清晰；②符合急性肠炎诊断标准；③患儿家属签署知情同意书。排除标准为：①有相关药物过敏史；②肝、肾等重要脏器病变严重；③本身存在免疫系统疾病的患儿。两组患者性别、年龄等一般资料比较（P＞0.05），有可比性。

1.2 方法

给予对照组患儿常规护理，医护人员为患儿完成常规检查，准确并详细地记录检查数据，为医师临床治疗方案的治疗提供相关的数据参考。观察组患儿则实施健康教育干预，具体护理措施如下：①加强对患儿情绪的安抚。……