我于1995年进入西建大就读建筑学专业，2000年获得免试资格师从周若祁先生攻读硕士学位，并于2003年毕业，前后度过了8年学生时光。尽管后来又在香港中文大学求学7年，但每当被问及母校何处，“西建大”往往是唯一的答案。相对而言，本科阶段的记忆是最为深刻且多彩的。半夜身手敏捷的裤衩舍友和四散奔逃的老鼠、老二栋树荫下被风卷残云的6两米饭、14栋前对对难舍“鸳鸯”招来的羡慕嫉妒恨、挺过月底拿到银子后的“雨蕉居”聚餐、祭台村里黑白颠倒的“江湖”生活、交图前夜专教里夹杂着呼噜声的FM93.1，以及“利达”“凌云”启蒙下的奥斯卡大片震撼，都是日后能够与学长们快速建立亲情，与校友后生们炫耀代沟的谷堆上的故事，也是最为温暖的母校记忆。

1 甘肃庆阳毛寺生态实验小学

2 甘肃会宁马岔村民活动中心

3 广西桂林门等村民活动中心改造项目

4 安徽潜山万涧村儿童公益书屋改造项目

中国各地区丰富多元的传统民居建筑及其文化，是当地的人们历经千百年的实践探索，逐步形成的智慧结晶。在整个人类发展的历史长河中，房屋营建模式始终处于不断演进的状态。如今我们所能看到的各种类型的传统民居建筑，其实为过去这一历史时期，当地自然（条件）、人文（需求）和能力（经济、科技）等要素相互作用的特定产物。反观今天，各地区自然要素的变化相对较小，而随着近代以来人类社会的巨大变迁，人文要素已发生了根本性的改变。曾经相对适宜的技术体系必然无法满足今天人们日趋多元化的物质需求和精神需求，其表现方式之一正是我们常说的建筑技术体系存在的缺陷，可以说这是对比今天的需求而言的相对缺陷。……