丁静

（河池学院，广西宜州546300）

包装是在人类社会不断发展过程中产生的一种全新的物质形态，并且形成的过程受到了各种文化与思想的影响，从中能够准确传达出特定的文化内涵与当时的社会特征，同时随着社会环境与文化的不断改变，受其影响包装也时刻在发生变化。因为商品销售对象的社会特征以及生产厂家所处的地域特征，使得一些商品的包装能够很好地反映出当地的文化与思想。高校包装设计课程致力于培养学生熟练掌握包装设计方面的知识与技能，为社会提供高素质、高水平的包装设计专业人才。长期以来，包装设计课程教学主要以课本理论知识讲授，缺乏理论与实践的相互结合，同时由于课本知识内容有限且较为枯燥，导致许多学生的学习积极性不高，难以取得理想的课堂教学效果。我国拥有丰富多样的民族美术资源，是我国各个民族长期发展中积累下来的宝贵财富，能够反映各个民族的文化特色与时代特征，将其应用到高校包装设计课堂教学中，一方面能够丰富包装设计课程教学题材与内容；另一方面也有助于促进我国民族美术文化的弘扬与发展。为此，该文基于民族自信的视角，探究了民族美术在高校包装设计课堂教学中的实践运用，促使两者能够更好地融合。

1 民族美术应用到包装设计课堂教学的作用

1.1 能够有效提升包装设计课堂教学内容品质

高校包装设计课程包含……