方芳

文题展示

我的美好生活

写作要求：①文体不限，②字数不限，③结合生活，写出自己的思考与认识。

写作指导

从立意上看，“我的美好生活”是一个偏正短语，落脚点是“美好生活”，因为“我的”限制，文体更偏向于记叙文、散文，但不应仅停留于对“美好生活”的记录、描述，而应通过事件写出对“美好生活”的理解、认识，实质上则是对现实生活的感悟。需要注意的是立意应该积极、有启发意义，即使是“我的”，“美好生活”的内容也应具有时代感和普遍性。

从选材上看，所写事件可以是过去的某个经历，可以是现在的实际生活，也可以是对未来的想象，但要力求能够小中见大、事中见情，让读者有共鸣感。另外记叙文写作尤其要注意剪裁，不要事无巨细、毫无重点写成流水账。

从创意上讲，除了所写的事件与众不同外，还可以在叙述的顺序上（倒叙、插叙等）、叙述的方式上（日记体、对话体、回忆体等）出新，甚至还可在叙述的主体上出新，比如“我”不一定是自己，也不一定指人。内容上，不能为了创新而胡编乱造，比如有的学生写：在历史长河中四处求索，发现根本就没有“美好生活”，“美好生活”就是造物主的骗局;还有的学生写：美好生活是长大后成为首富施舍当年的老师。这些立意消极、庸俗，所谓创新也只能反映作者的浅薄。所以，创新要符合生活逻辑、伦理常识，更要合乎文章、时代的需求。

佳作示例

佳作一

我的美好生活

冯瑞琦

清晨6：20。闹钟铃声虽然没有响，但我在生物钟的提醒下睁开了眼睛，习惯性地伸手去抓床边的校服，却没能摸到它。……