孙华露

摘要：随着新课改的实施，传统的教学方式已无法满足当代学生的学习需求，新的教学方式应运而生。然而，在实际实施的过程中还存在着一些问题，本文就初中物理课堂中相关教学方式存在的问题以及策略进行了初步的探讨。

关键词：学科育人；教学方式；问题；策略

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0102

新课标提出教学要以学生终身发展为本，把提高全体学生科学素养作为目标，并且教学方式要尽可能多样化，在教学过程中注重科学探究。遗憾的是，不少教学方式在使用的时候往往流于形式，表面上是把课堂还给了学生，实质上课堂却被教师牵着走，教师角色定位不准确，这实际上是从一个极端走向另一个极端。

一、物理课堂教学方式存在的问题描述

1.课堂教学缺失生本思想

生本理念是教育中主导教学课堂，引领班级管理的重要理念。在教学中缺少生本思想的現象非常常见，主要是教师在教学中对班级的掌控力或者是教学习惯往往会影响生本思想的践行。这种情况对学生的学习成长有着非常大的影响，不利于学生的发展。

2.错把自学当自主学习方式

随着新课改的推进，不少教师对自己的教学方式进行了改进，课堂的一切都围绕学生展开，学生自己做主、管理自己的学习，不会受到教师的支配，诞生了自主学习的教学方式，但是不少教师在实际教学中认为让学生自己学习的模式就是自主学习，教师不能干涉学生的自我学习，从而使得课堂效率低下，学生的认知水平得不到发展，思维生长受到了阻碍。……