陶启贵

摘要：在英语阅读教学中如何充分利用教材有效地、及时地占领学生的思想高地，对学生进行德育渗透，寓教于乐，把爱的种子播撒在学生的心田呢？在本文中，笔者就此问题提出一些自己的看法。

关键词：英语教学；阅读教学；德育渗透

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0054

“十年树木，百年树人。”众所周知，在中学教育教学工作中一直强调德育为首，教学为中心，教学质量为生命线。抓德育就是抓教学工作。可见，德育工作的重要性。另外，德育教育是不受时间空间限制的，教师应有的放矢地对学生进行渗透。鉴于此，课改后的外研版高中英语教材在精心考虑学生英语学习规律的同时，也应注意在德智体美方面给学生良好的影响。

那么，怎样才能将德育渗透和英语阅读教学工作有效结合呢？笔者长期从事高中英语教学，也连任多年班主任，对此问题思考不止，践行不止。笔者认为，除了正常的教学内容外，还要充分利用教材阅读资源及时占领思想高地，不失时机地对学生进行德育教育，并通过融合、渗透的方法有目的、有计划地寓德育于英语语言教学中，从而真正做到润物细无声。在此，笔者主要做以下探究。

一、爱国主义教育

必修1 Module 3 My first ride on a train.本单元讲述的是有关交通工具的话题。在Cultural corner部分，The Maglev——the Fastest Train in the World一文中，讲述了当时最前沿科技超速磁悬浮列车行驶在上海浦东机场和市郊的龙阳车站之间，时速达到400多公里的事实。文中谈到2002年12月31日时任总理朱镕基和德国总理共同乘车去浦东机场，一起体验超速磁悬浮列车。……