韩瑾 王茹

2017年团的十七届六中全会后，“从严治团”成为共青团工作重点。在此背景下，2018年共青团中央在全团实施“青年大学习”行动，构建导学、讲学、研学、比学、践学、督学的“六学”模式。其中，“青年大学习”网上主题团课是“青年大学习”行动的重要内容和载体。中国石油大学（北京）化学工程与环境学院团委作为基层从严治团的组织者、实施者、指导者，依托“青年大学习”网上主题团课开展思想建团、强化理论武装、积极开展实践，探索出强化思想引领的实践之路。

“青年大学习”网上主题团课的特点

从已发布的一百余期团课可看出，“青年大学习”顺应青年特点、满足青年需求、展现青春活力、不断改进创新，呈现出了三大鲜明特点。

系统性与局部性相统一。系统性体现在知识的系统构架上。“一季一个大主题、期期一个小概念”，从宏观上给受众搭起知识框架，形成全局概念后再进行具体讲解。局部性体现在对小概念的精准阐释上，每期聚焦一个概念或重点，对知识点进行拆解，分解学习目标和学习压力，让受众更加集中地理解学习，防止出现一次或几次“漫灌”造成的“消化不良”，慢慢促进理论学习常态化的形成。

理论性与趣味性相协调。理论性体现在对知识点的精准表述、背景补充和意义阐释。趣味性体现在“浸入式”学习体验和“翻转式”话语体系。通过设置题目让受眾选择，加入题目解析促进理解，使“学”和“习”紧密连接、相互促进。每期有一名青年作为主讲，还邀请青年演员关晓彤、网红辅导员“毕导”作为参演嘉宾，让青年给青年讲习，无形中增进了理论的亲和力和趣味性，潜移默化进行教育引导。……