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工业机器人的虚拟仿真技术在信息化课程教学中的有效应用*

2021-06-01夏中坚

南方农机 2021年10期
关键词:实训教学学生

夏中坚

(江苏省淮阴商业学校,江苏 淮安 223001)

先进的制造工业中,工业机器人作为发展的重要手段,具有不可替代性,同时衡量了这个国家的制造水平与科技水平。目前,我国处于工业技术转型并且加快发展的关键时期,机器人产业作为工业机器人的重点部分,正是我国工业生产降低成本、免受环境制约等重要发展的良好选择。近年来,工业机器人行业得到了快速的发展,市场对其的需求量非常大。工业机器人的发展带动了机器人领域的发展。但是在机器人领域发展中,缺失技术水平高、综合能力强、素质比较高的专业人才,产业发展遇到瓶颈时,专业人才缺失,无疑会对发展造成巨大影响。所以,多个国内的中专与大专院校也开展了工业机器人专业,为国家重点培养目前紧缺型人才。但是由于和发达国家相比较,我国工业机器人的人才培养起步较晚,各院校对于专业的发展、实训课程的建设等还处于探索阶段,再加上每个学校对工业机器人昂贵设备的投入差距,导致专业发展良莠不齐。因此,通过虚拟的仿真技术,能够提升教学在实操训练中的质量[1]。例如美国ABB 机器人公司研发的RobotStudio 仿真软件,界面相互交错,操作易懂便利,能够对实际的工作环境进行模拟,满足老师与学生们在教学过程中实验的要求,解决了实操困难的重要问题。

1 虚拟仿真技术在信息化教学中的作用

1.1 能够有效减少教学成本,提高操作安全性

因我国目前在机器人教学实验中建设成本比较昂贵,光是工业机器人一台设备就要四五十万,一个实训室的建设至少要200 万以上。……

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