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优化审题三要素 正确“获取和解读信息”

2021-05-31江苏

教学考试(高考政治) 2021年2期
关键词:解题信息能力

江苏

在高考中,考生只有具备良好的“获取和解读信息”能力,才能顺利地“调动和运用知识”,从而正确解题。因此考生能否正确地“获取和解读信息”在很大程度上影响着解题质量的高低。如果考生不能够正确地“获取和解读信息”,则不能正确理解“题意”,会造成解题失误甚至是错误。本文以2020年高考思想政治部分选择题为例,从审读“题干(材料)、设问(问题)、题肢(选项)”三个“信息”角度浅谈如何优化审题三要素,正确地“获取和解读信息”。

一、强化阅读能力,获取有效信息

1.通读试题,获取完整信息

通读的目的在于对试题提供的信息有整体、全局的把握,增强考试信心。通读流程是:粗略阅读试题背景材料,感知设问意图,快速浏览选项。

【例1】(2020·全国Ⅰ卷·17)2019年10月26日,十三届全国人大常委会第十四次会议通过《关于国家监察委员会制定监察法规的决定》。根据这一决定,国家监察委员会为执行法律的规定、履行领导地方各级监察委员会职责,可根据宪法和法律,制定监察法规。该决定表明( )

①全国人大常委会在监察立法工作中发挥主导作用

②全国人大常委会可以授权国家监察委员会制定法规

③国家监察委员会是全国人大行使监督权的职能机构

④国家监察委员会拥有自主制定本部门法律的权力

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

【答案】A

通读该题,考生可以形成如下信息:背景信息——全国人大常委会决定国家监察委可制定监察法规;设问信息——“该决定表明”的“表明”一词意在考查思维发散,需要结合选项信息;……

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