广西

总议题：中国食物浪费知多少。

主题情境：浪费严重，厉行节约。

一、教材与学情

（一）教材内容分析

1.本课地位：“树立正确的消费观”是人民教育出版社2020年出版的普通高中教科书思想政治必修1《经济生活》第一单元《生活与消费》第三课《多彩的消费》第二框的内容。本框题《树立正确的消费观》是消费链条不可缺少的重要组成部分。

2.本课内容：《树立正确的消费观》这一框的内容，主要阐述了影响消费的四种心理和做理智消费者要坚持的四大原则，下设两目：

第一目：“消费心理面面观”。对于本目的内容，教材通过两个“探究与分享”，设置了三个问题，要求学生能结合材料说明“四种消费心理对消费行为产生的不同影响和所持的态度”。

第二目：“做理智的消费者”。对于本目的内容，教材通过四个“探究与分享”，要求学生能自行分析四个案例，帮助理解四大消费原则的内涵、要求及意义，从而更好地指导自己的消费行为。

（二）学情分析

学生生活中遇到关于消费心理和消费原则的案例比较多，但能运用经济理论去分析具体案例的能力较弱。因此，教学素材的选用必须贴近学生生活实际，议学活动的设置必须具有可操作性，才能充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生真正参与到课堂活动中来。

（三）教学重难点

1.教学重点：能理解和运用做理智消费者的四大原则。

2.教学难点：如何保护环境，绿色消费；为什么要坚持勤俭节约，艰苦奋斗。

二、目标与素养

1.教学目标